Ecole de l’ADN à Nîmes
Dans le cadre du MIL génie génétique, la classe de Bts ACSE 1 encadrée par Mme Breuleux s’est rendue à Nîmes afin de découvrir l’école de l’ADN dont les locaux sont situés dans le muséum d’histoire naturelle.
Présentation de l’école de l’ADN
Depuis 1998, la mission de l’école de l’ADN est d’informer et de sensibiliser le public aux avancées en biologie moléculaire et génétique qui sont en train d’opérer une révolution dans notre vie quotidienne. Cette sensibilisation se fait par l’enseignement, mais aussi par la pratique grâce à des ateliers réalisés sur place.
Objectif de la visite
Le génie génétique et ses applications concernent, aujourd’hui, divers secteurs d’activités (Santé, agriculture, alimentation, industrie). La connaissance du vivant sera l’un des plus grands enjeux du XXIes. Lors de notre visite, nous avons fait des rappels sur l’ADN afin de préparer notre atelier qui s’intitulait : « l’ADN comme base d’un cluedo moléculaire ». Cet atelier a permis de découvrir comment manipuler l’ADN grâce à des techniques de biologie moléculaire. Ces techniques sont les mêmes que celles utilisées pour créer des OGM (Organismes Génétiquement Modifiés).
Qu’est-ce que l’ADN ?
L’ADN est le support de l’information génétique : c’est une chaîne de nucléotides composée de 4 bases (ACGT) différentes qui vont par paires. Chez l’homme, chaque cellule compte 46 chromosomes ainsi que 25000 à 30000 gènes différents. L’ADN humain compte 3 milliards et demi de paires de base, la bactérie 6 millions et certains végétaux en ont plus. Nos 25 à 30 000 gènes constituent 5 % des 3 millions de paires de bases, les 95 % restant servant à la régulation des gènes. Entre 2 individus il y a 99,9% d’homologie, entre un homme et un chimpanzé = 98% et entre un homme et une mouche 66%. La différence, se fait dans les parties non codantes de notre ADN, donc pour effectuer l’atelier il faudra chercher dans ces parties pour comparer les échantillons d’ADN. Pour comparer deux ADN,on utilise une enzyme de restriction,qui reconnaît un site qui lui est spécifique et coupel’ADN a un endroit précis.si deux ADN sont identiques, on aura le même nombre de coupures.Ces enzymes permettent également d’isoler un gène d’interet dans le cadre de la transgenèse
Atelier empreinte génétique Nous avons réalisé un atelier intitulé « empreinte génétique ». Il s’agit d’identifier un présumé coupable lors d’une scène de crime grâce à l’étude de son ADN : des techniques de ce type permettent également les recherches de paternité ou de dépistage de maladies génétiques. Le protocole est le suivant : on propose 4 échantillons d’ADN d’inconnus que l’on analyse avec un ADN de référence identifié comme celui d’un suspect impliqué dans une procédure judiciaire. Pour cela on utilise des enzymes de restriction qui coupent l’ADN et on compare les profils obtenus afin d’identifier des espèces, des variétés ou même des individus. On peut aussi détecter des différences de séquences d’ADN, application très utile au diagnostic de maladies génétiques.
Différents échantillons d’ADN numérotés 1, 2, 3, et ? ont été relevés sur une scène de crime. Nous avons dans chaque échantillon 6 ul d’ADN, il nous faut rajouter 2 µl de solution tampon 10x 2 µl de « P » enzyme 10 µl d’H2O
Une fois remplis, les tubes sont passés 30 secondes à la centrifugeuse, puis mis au bain marie à 37 °c pendant 30 minutes. Enfin, nous avons déposé à l’aide d’une micropipette 2 ul de chaque échantillon dans un gel a base d’agarose(sucre) ce gel est immergé dans de l’eau dans un récipient servant a l’électrophorèse,cette opération permet de séparer les fragments d’ADN selon leurs tailles et ainsi etablir des comparaisons entre différents ADN.
Les échantillons d’ADN chargés négativement sont soumis à un champ éléctrique les fragments sont attirés et se déplacent vers le pôle +. Deux protocoles sont alors proposés pour la coloration du gène , soit le bromure d’éthidium, soit le bleu de méthylène.