La 6eme édition des Ovinpiades s’est déroulée jeudi 16 décembre au lycée agricole de Carmejane près de Digne les Bains. Ce concours qualifie chaque année le meilleur jeune berger parmi 8 écoles d’agriculture de la région PACA. Par une température de – 13°, les épreuves se sont succédé sur l’appréciation de l’état d’engraissement des agneaux, le parage des onglons, les soins portés aux animaux, le tri des brebis avec lecteur de boucles électroniques et aussi le questionnaire sur la filière de la production ovine. Le lycée Fontlongue était représenté par 3 de ses élèves de BTSA ACSE 2ème année, Zoé Almaër, Marion Quenton et Lucas Honnoré qui ont obtenu la 3ème place au classement par lycée.

Interview réalisée par les élèves eux-mêmes.

Questions posées aux lauréats

Zoé, Marion et Lucas, pourquoi vous êtes-vous inscrits aux Ovinpiades ?

Illustration 1 : Marion, Lucas et Zoé, nos lauréatsNous y sommes allés pour le plaisir. C’était notre défi à tous les 3. Et on était fier de représenter notre école. Quand M. Rassat, notre professeur nous l’a proposé, nous n’avons pas hésité et on a bien fait !

Êtes vous satisfaits de cette journée ?

Nous avons joué le jeu pour toutes les épreuves. On a commencé par l’évaluation de l’état d’engraissement des agneaux. C’était assez inédit, tout comme le tri des brebis avec le lecteur de boucles électroniques. Le parage des onglons était délicat car il ne fallait pas blesser les brebis. Et pour le soin aux brebis, il fallait bien connaître les produits vétérinaires. Heureusement nous étions évalués par des jurys de professionnels très sympathiques qui nous mis tout de suite en confiance.

Cette expérience va-t-elle vous servir pour votre vie future ?

Au-delà du challenge, nous avons appris en manipulant les animaux et en observant les pratiques des autres candidats. Les échanges avec les professionnels ont été très instructifs. Il est certain que cette expérience va nous servir car nous avons le projet de nous installer comme éleveurs d’ovins ou de caprins.

Les épreuves étaient-elles suffisantes pour se considérer comme berger professionnel ?

Les épreuves sont représentatives de techniques d’élevage mais pour connaître le véritable métier de berger, il faudrait bien sûr s’occuper d’un troupeau tout seul pendant au moins une année. Seule l’expérience du terrain permet de confirmer les qualités évaluées des candidats au cours de cette journée.

Questions posées par les lauréats à leurs camarades supporters

Avez-vous trouvé la journée intéressante ?

En plus de soutenir nos camarades en compétition, nous avons pu participer aux différents ateliers techniques, notamment l’utilisation des logiciels de gestion des troupeaux, les nouvelles méthodes d’échographie des brebis, les croisements des races, l’appréciation des carcasses. C’est une mise en pratique de ce que l’on apprend à l’école, comme par exemple les connaissances en génétique.

Quel a été le meilleur moment de la journée ?

La démonstration de chiens de troupeau et celle de la tonte des brebis. La qualité du dressage du chien et la complicité avec son maître sont très forts. Cela permet d’aider grandement les bergers dans leur travail. Pendant la tonte, le harnais du tondeur, la position et la soumission de la brebis et la rapidité et qualité de travail sont vraiment étonnants.

A propos de l’échographie des brebis, qu’est ce qui vous a impressionné ?

L’échographie des brebis n’est pas aussi avancée que celle pratiquée chez les humains. Mais c’est très utile de pouvoir poser un diagnostic de gestation pour savoir s’il y a un ou plusieurs agneaux afin d’adapter les rations alimentaires des brebis ou de savoir s’il faut les monter en alpage.

Questions posées par les élèves à M .Rassat, leur professeur accompagnateur.

Monsieur, pourquoi avoir inscrit vos élèves aux Ovinpiades ?

Quand j’ai vu l’enthousiasme général à l’idée de participer à ce concours, j’ai été aussitôt favorable. Cela permet aux concurrents de se mesurer aux autres et de recueillir, comme cela a été le cas, les lauriers du mérite. Quant à la classe entière qui est venue soutenir les candidats, elle a montré sa forte solidarité et cela renforce les liens de la camaraderie si importants pour l’ambiance d’une classe.C’est aussi très intéressant pour des jeunes en formation technologique d’être immergés pendant une journée dans le monde professionnel agricole. Cela leur permet de confronter leurs connaissances théoriques à la réalité des pratiques. C’est aussi un moment exceptionnel de pouvoir échanger les connaissances et comparer les expériences avec des personnes d’autres établissements scolaires et d’organisations professionnelles agricoles.J’ai eu particulièrement du plaisir à voir mes élèves actuels évalués par des membres du jury, étant eux-mêmes d’anciens de mes élèves devenus depuis des professionnels confirmés. C’est une grande satisfaction pour le professeur que je suis. Et je ne suis pas peu fier de la belle prestation groupée de mes 3 élèves qui ont décroché la médaille de bronze en classement par lycée. Pour une première participation aux ovinpiades du lycée de Fontlongue, c’est une belle réussite qui en annonce d’autres, j’en suis convaincu.